Времето, което бебетата прекарват в гледане на екрани на компютър, телевизия и телефон през първата си година от живота, може да бъде косвено свързано с по-ниски когнитивни умения по-късно в живота. Това сочи ново проучване, публикувано в понеделник в списанието JAMA Pediatrics.

Според него бебетата, които са гледали средно по два часа пред екрана на ден, се представят по-зле на 9-годишна възраст при изпълняване на задачи.  

Изпълнителните функции, свързани с дългосрочния академичен успех, се определят от изследователите като "колекция от когнитивни умения от по-висок порядък, които са от съществено значение за саморегулирането, ученето и академичните постижения, както и психичното здраве".