Правителството на Джорджия Мелони предложи ограничение от 30 процента на броя на децата мигранти в италианските класни стаи. Предложението е внесено от Джузепе Валдитара, министър на образованието, който иска също така да забрани носенето на бурки от ученички.

Консервативната коалиция иска и задължителни курсове по италиански език за родителите на деца мигранти като част от плановете за насърчаване на интеграцията и избягване на културни гета.

Родителите, които не изпращат децата си на училище, също могат да бъдат преследвани и осъдени на затвор до две години.

„Особено важно е да няма висок процент чуждестранни деца в класната стая, защото това означава, че ще им е по-трудно да научат италианския език и ценностите на нашата общност“, каза министърът.

Ще предложа изучаването на италиански език да стане задължително за родителите, чиито деца не се справят добре в училище.

Не е ясно как ще се прилага новото правило, ако бъде прието.

Децата мигранти от семейства, където италиански почти не се е говорил, рискуват да загубят голяма част от наученото в училище, каза той.

„Фактът, че родителят трябва да знае нашия език и да общува с учителите, е от основно значение; има твърде много родители на чуждестранни деца, които не се появяват на училище, въпреки че това е важно.“

Той каза, че процентът на отсъствия сред децата мигранти е 26%, в сравнение с 6% за италианските деца.

Предложенията ще бъдат обсъдени на конференция през есента, която ще събере учители, синдикати, ученически съвети и политици, каза Валдитара. Италия „приветства“ мигрантите, каза той, но те трябва да разберат „идентичността и ценностите“ на страната.

Демографските данни на Италия се промениха през последните няколко десетилетия в резултат на имиграцията, от предимно бяло население, родено в Италия, до мултикултурно общество, подобно на Франция или Обединеното кралство. 

В училищата на страната сега има 930 000 деца, които не са италиански граждани, което представлява близо 12% от общия брой. Това е увеличение спрямо 3,5% преди две десетилетия.

В някои училища делът е много по-голям, особено на север, където относително процъфтяващата икономика е склонна да привлича повече мигрантски семейства.

Около 43% от децата мигранти са от Европа – предимно Румъния, Албания, Украйна и Молдова. Около 32% са от африкански страни, най-вече Мароко, Египет, Тунис, Нигерия и Сенегал.

Една пета са от Азия – предимно Бангладеш, Китай, Индия, Филипините и Пакистан. Малко над 8% са от Латинска Америка – най-вече Еквадор и Перу.

Затварянето на родители, които не изпращат децата си на училище, беше критикувано като „късогледство“ от учителския синдикат FLC-CGIL.

„Задължителното преподаване на италиански език за родителите на деца мигранти не е интеграция; това е наказание, наложено с указ, което рискува да доведе до точно обратния ефект. Задължителното преподаване няма да приближи семействата до училищата, а само ще ги криминализира“, заяви синдикатът.