Пред прага на училището родителите започват да се притесняват дали детето е достатъчно готово за новата си социална роля на ученик. Често грешно акцентират единствено на образователния аспект и бъдещите училищни постижения, пропускайки важния психологическия момент да възпитат и подготвят детето за адаптацията в новата среда, с нови задачи и отговорности, част от които и колективни.

Подготовката за училище не означава обучение в четене и писане и овладяване на определени знания. Тя се състои в достигане от детето на определена степен на умствено, физическо, нравствено, трудово и емоционално-волево възпитание и развитие.