Тя добави, че сред предимствата на този вид обучение е възможността ученикът да свикне с работната производствена атмосфера. „Ученикът знае кой е работникът до него и кой е неговият началник. Има и наставник, който му дава преките инструкции за извършване на конкретни операции. Ученикът спазва трудова дисциплина и работи в рамките на около 6 часа, според предварителната програма. Освен това, работи с техническа документация, разчита чертежи, вижда детайли в натура, а не се запознава с тях само чрез презентация в класната стая или чрез разказното от учителя. Вижда работата в действителност“, каза още инж. Илиева. Според нея друго предимство на дуалното обучение възниква, ако съответното предприятие разполага с нова технологична линия, тъй като това спомага за подновяване знанията на учениците.
Мария ПОПЧЕВА